Kraków: Usługi szkoleniowe dla pracowników MCDN.
Numer ogłoszenia: 240245 - 2014; data zamieszczenia: 19.11.2014
OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych: tak, numer ogłoszenia w BZP: 221485 - 2014r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia: nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES: Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Lubelska 23, 30-003 Kraków, woj. małopolskie, tel. 12 623-76-56, 623 76 46, faks 12 623 77 41.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Usługi szkoleniowe dla pracowników MCDN..

II.2) Rodzaj zamówienia: Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia: 3.1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi przeprowadzenia w dniu 24 listopada 2014 r. dwóch szkoleń dla pracowników Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, w łącznym wymiarze 14 godzin dydaktycznych z czego: a) grupa 1 (nauczyciele konsultanci w liczbie ok. 45 osób) szkolenie pt. Neurodydaktyka w procesie nauczania i uczenia się (7 godzin dydaktycznych), b) grupa 2 (pracownicy administracyjni w liczbie ok. 47 osób) warsztaty pt. Skuteczna komunikacja - techniki komunikacji (7 godzin dydaktycznych). 3.1.1. Zakres obowiązków Wykonawcy obejmuje: a) przygotowanie i przeprowadzenie szkoleń, o którym mowa w pkt 3.1, b) przygotowanie materiałów szkoleniowych dla każdego uczestnika, c) przygotowanie certyfikatów dla każdego uczestnika. 3.1.2. Wspólny dla obu szkoleń opis zamówienia. a) szkolenie jednodniowe od 12.30 do 19.00 b) liczba godzin każdego szkolenia wynosi 7 godzin dydaktycznych, przy założeniu, że: 1 godz. dydaktyczna tj 45 minut zegarowych, a do czasu trwania szkolenia nie wlicza się przerw kawowych/obiadowych lub innych przerw technicznych. 3.1.3. Zakres treści do realizacji w ramach dwóch szkoleń obejmuje: 3.1.3.1. szkolenie pt. Neurodydaktyka w procesie nauczania-uczenia się, którego celem jest przygotowanie uczestników do wspierania nauczycieli w zakresie wykorzystywania wiedzy z zakresu neurodydaktyki w procesie nauczania - uczenia się. W trakcie spotkania uczestnicy powinni mieć możliwość nabycia wiedzy w zakresie najnowszych badań nad neurologicznymi uwarunkowaniami procesu uczenia się i wynikającymi z nich wnioskami do wykorzystania w pracy nauczyciela, poszerzenia wiedzy na temat metod i form pracy z uczniem, wykorzystujących potencjał mózgu i stymulujących do efektywnego uczenia się, doskonalenia umiejętności projektowania procesu nauczania przyjaznego mózgowi. Treści przedmiotowego szkolenia: a) zapoznanie się neurologicznymi podstawami uczenia się, opartymi na najnowszych badaniach nad mózgiem i wynikającymi z nich wnioskami dla nauczyciela, b) neurodydaktyka - co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się, c) rozpoczynanie lekcji - jak zaczynać lekcje, aby włączać mózgi uczniów; rola pytań otwierających, d) przetwarzanie informacji - czym jest głębokość przetwarzania informacji; analiza przykładowych materiałów dydaktycznych wykorzystywanych w pracy z uczniem, e) planowanie aktywności ucznia - jaki jest związek między doborem ćwiczeń i zadań a efektywnością uczenia się; f) ocenianie jak odejść od kultury błędu, jakie są zależności między sposobem oceniania a motywacją do nauki, jak oceniać i jak udzielać informacji zwrotnej, aby nie niszczyć motywacji do nauki, g) metody podawcze a nauczanie przyjazne mózgowi - czym różni się lekcja przyjazna mózgowi od lekcji tradycyjnej, h) relacje międzyludzkie, jako podstawowy element budowania efektywnego środowiska edukacyjnego, 3.1.3.2. szkolenie pt. Skuteczna komunikacja - techniki komunikacji, którego celem jest rozwój wiedzy i umiejętności kreowania własnego wizerunku oraz nabycie umiejętności komunikowania się z otoczeniem. Treści przedmiotowego szkolenia: a) kreowanie wizerunku poprzez odpowiednio skomponowane sygnały niewerbalne, b) komunikacja werbalna i jej rola w autoprezentacji, c) omówienie zasad dress codu i savoir-vivre w pracy, d) autoprezentacja, czyli czym jest własny wizerunek i jak go tworzyć, e) wpływ pierwszego wrażenia na budowanie własnego wizerunku, f) znaczenie gestów i postawy ciała w kontaktach międzyludzkich, g) komunikacja wewnętrzne między działami i zewnętrzna z klientami - kanały i strategie komunikacji. 3.1.4.Szczegółowy opis zamówienia oraz sposób jego realizacji zawiera załącznik nr 2 do specyfikacji - wzór umowy...

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.51.00.00 - Usługi szkolenia specjalistycznego .

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: Przetarg nieograniczony

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

• Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej: nie

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 19.11.2014.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 5.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 2.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

• Eye Power Kamil Chrustowski, ul. Luboszycka 36, 45-215 Opole, kraj/woj. opolskie.

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 12716,14 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

• Cena wybranej oferty: 2700,00

• Oferta z najniższą ceną: 2494,00 / Oferta z najwyższą ceną: 9987,60

• Waluta: PLN.