Lębork: Zatrudnienie nauczycieli i nauczycielek w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku oraz Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, którzy opracują autorskie programy nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb uczniów i uczennic oraz przeprowadzą cykl zajęć wyrównawczych na rok szkolny 2013/2014 w ramach projektu pn. ZaPaL się do zawodu - Zawodowo w Powiecie Lęborskim w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Numer ogłoszenia: 216471 - 2013; data zamieszczenia: 17.10.2013
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES: Starostwo Powiatowe w Lęborku , ul. Czołgistów 5, 84-300 Lębork, woj. pomorskie, tel. 059 8632810, faks 059 8632850.

• Adres strony internetowej zamawiającego: http://www.powiat-lebork.com/

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Zatrudnienie nauczycieli i nauczycielek w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku oraz Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, którzy opracują autorskie programy nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb uczniów i uczennic oraz przeprowadzą cykl zajęć wyrównawczych na rok szkolny 2013/2014 w ramach projektu pn. ZaPaL się do zawodu - Zawodowo w Powiecie Lęborskim w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

II.1.2) Rodzaj zamówienia: usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia: 1. Cele projektu Celem głównym projektu jest podniesienie atrakcyjności i jakości oferty edukacyjnej, procesu kształcenia czterech szkół ponadgimnazjalnych (2 technika, 2 zasadnicze szkoły zawodowe) prowadzonych przez Powiat Lęborski (Zespół Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, Powiatowe Centrum Edukacyjne - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku) służący zmniejszeniu dysproporcji w osiągnięciach 1.000 uczniów (250 kobiet i 750 mężczyzn) i podniesieniu zdolności do przyszłego zatrudnienia przez realizację programów rozwojowych (kompleksowych, opartych o diagnozę, rozszerzających ofertę edukacyjną) trwale przyczyniających się do zmian w funkcjonowaniu ww. szkół (wyposażenie szkół w nowoczesne materiały dydaktyczne) do 28.08.2015 r. Cel ten zostanie zrealizowany poprzez organizację i przeprowadzenie bezpłatnych dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, pozaszkolnych, wyrównawczych i pozostałych działań w ramach projektu ZaPaL się do zawodu - Zawodowo w Powiecie Lęborskim współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej (Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki). 2. Adresaci Grupę docelową stanowią w 100% osoby spełniające równocześnie następujące warunki: - uczniowie 4 szkół ponadgimnazjalnych (2 Technika i 2 Zasadnicze Szkoły Zawodowe w ramach Zespołu Szkół Mechaniczno-Informatycznych i Powiatowego Centrum Edukacyjnego - Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku), prowadzących kształcenie zawodowe na terenie powiatu lęborskiego - Powiatowego Centrum Edukacyjnego - Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku i Zespołu Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, - posiadający miejsce zamieszkania (w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego) na terenie województwa pomorskiego. 3. Przedmiot zamówienia Przedmiotem zamówienia jest zatrudnienie nauczycieli/nauczycielek w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku oraz Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, którzy opracują autorskie programy nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb uczniów i uczennic oraz przeprowadzą cykl zajęć wyrównawczych na rok szkolny 2013/2014 w ramach projektu pn. ZaPaL się do zawodu - Zawodowo w Powiecie Lęborskim w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Zamówienie zostało podzielone na dwadzieścia (20) części. Opis szczegółowy każdej części zamówienia określono w Załączniku nr 1 do SIWZ. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części zamówienia, pod warunkiem, że jedna osoba prowadząca zajęcia (wskazana przez Wykonawcę) może uczestniczyć w realizacji co najwyżej dwóch części zamówienia w całym projekcie, ze względu na realizację zajęć dla kilku grup w tym samym terminie. Przedmiot zamówienia obejmuje: Część 1 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej szkoły zawodowej Część 2 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1 Część 3 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2 Część 4 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka polskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2 Część 5 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka angielskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1 Część 6 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka angielskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2 Część 7 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie z diagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka niemieckiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1 Część 8 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka niemieckiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2 Część 9 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych Podstawy konstrukcji maszyn na poziomie szkoły zawodowej - grupa 1 Część 10 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych Podstawy konstrukcji maszyn na poziomie szkoły zawodowej- grupa 2 Część 11 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych Podstawy konstrukcji maszyn na poziomie technikum- grupa 1 Część 12 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć Podstawy konstrukcji maszyn na poziomie technikum- grupa 2 Część 13 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych Maszyny elektryczne na poziomie technikum Część 14 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych Systemy komputerowe na poziomie technikum Część 15 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Liczby zespolone w elektrotechnice na poziomie technikum- grupa 1 Część 16 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Liczby zespolone w elektrotechnice na poziomie technikum- grupa 2 Część 17 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Funkcje trygonometryczne w elektrotechnice na poziomie technikum- grupa 1 Część 18 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Funkcje trygonometryczne w elektrotechnice na poziomie technikum- grupa 2 Część 19 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Funkcje trygonometryczne w mechanice na poziomie technikum- grupa 1 Część 20 - Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów i uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych Funkcje trygonometryczne w mechanice na poziomie technikum- grupa 2.

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 20.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: 20.06.2014.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium: nie dotyczy

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • Zamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie. Spełnianie warunku na podstawie oświadczenia z art. 22 ust. 1 w związku z art. 44 ustawy Pzp.

• III.3.2) Wiedza i doświadczenie

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • Zamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie. Spełnianie warunku na podstawie oświadczenia z art. 22 ust. 1 w związku z art. 44 ustawy Pzp.

• III.3.3) Potencjał techniczny

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • Zamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie. Spełnianie warunku na podstawie oświadczenia z art. 22 ust. 1 w związku z art. 44 ustawy Pzp.

• III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • co najmniej jedną osobą zdolną do wykonania zamówienia na każdą część zamówienia, na którą składa ofertę, która posiada kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w technikach (§2), zasadniczych szkołach zawodowych (§3) lub do zajmowania stanowiska nauczyciela języków obcych (§11 ust. 2) określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji, wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2009 r. Nr 50 poz. 400) i dodatkowo posiadającą: - w ostatnich 3 latach, co najmniej 2- letni staż pracy w szkole ponadgimnazjalnej - wykształcenie wyższe (studia pierwszego stopnia, inżynierskie, magisterskie lub podyplomowe) uprawniające do nauczania danego przedmiotu w szkole zawodowej/technikum odpowiednio do każdej części zamówienia - posiada przygotowanie pedagogiczne 4.2. jedna osoba (wskazana przez Wykonawcę) może uczestniczyć w realizacji zamówienia w co najwyżej dwóch częściach zamówienia, ze względu na realizację zajęć dla kilku grup w tym samym terminie. Ocena wykazania spełnienia warunku nastąpi na podstawie przedstawionych przez Wykonawcę dokumentów, o których mowa w pkt. 4.1. tj. według załącznika nr 5 oraz oświadczenia z art. 22 ust. 1 w związku z art. 44 ustawy Pzp (załącznik nr 3)

• III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa

  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

  • Zamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie. Spełnianie warunku na podstawie oświadczenia z art. 22 ust. 1 w związku z art. 44 ustawy Pzp.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• potwierdzenie posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania, w szczególności koncesje, zezwolenia lub licencje;
• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia: przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1) Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia: http://www.powiat.leborski.samorzady.pl/
Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem: w siedzibie zamawiającego.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert: 25.10.2013 godzina 08:45, miejsce: Biuro Obsługi Interesanta w Starostwie Powiatowym w Lęborku, ul. Czołgistów 5, 84-300 Lębork.

IV.4.5) Termin związania ofertą: okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej: Projekt pn. ZaPaL się do zawodu - Zawodowo w Powiecie Lęborskim w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia: nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr: 1 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej szkoły zawodowej.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze. 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu. 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie matematyki w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne, - umiejętność uczenia się.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 2 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie matematyki w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne, - umiejętność uczenia się.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 3 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie matematyki w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne, - umiejętność uczenia się.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 4 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka polskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka polskiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - porozumiewanie się w języku ojczystym - zdolność wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie - zdolność językowej interakcji w odpowiedniej i kreatywnej formie w pełnym zakresie kontekstów społecznych i kulturowych - umiejętność uczenia się - kompetencje społeczne i obywatelskie - świadomość i ekspresja kulturalna.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 5 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka angielskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka angielskiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - porozumiewanie się w językach obcych, -umiejętność uczenia się, -świadomość i ekspresja kulturalna.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 6 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka angielskiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka angielskiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - porozumiewanie się w językach obcych, -umiejętność uczenia się, -świadomość i ekspresja kulturalna.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 7 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka niemieckiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka niemieckiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - porozumiewanie się w językach obcych, -umiejętność uczenia się, -świadomość i ekspresja kulturalna.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 8 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Powiatowym Centrum Edukacyjnym - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic PCE-ZSP oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych z języka niemieckiego na poziomie klasy pierwszej technikum - grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka niemieckiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - porozumiewanie się w językach obcych, -umiejętność uczenia się, -świadomość i ekspresja kulturalna.

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 9 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych /Podstawy konstrukcji maszyn/ na poziomie szkoły zawodowej - grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie podstaw konstrukcji maszyn w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, - umiejętność uczenia się Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - wykonywanie szkiców brył geometrycznych w rzutach prostokątnych i aksonometrycznych, - wykonywanie szkiców typowych części maszyn i zwymiarowanie szkiców części maszyn, - zastosowanie uproszczeń rysunkowych do wykonania szkicu części maszyny, - odczytywanie informacji z rysunku wykonawczego, złożeniowego i schematycznego, - wykorzystywanie technik komputerowych do sporządzania dokumentacji technicznej, - wykonywanie działania na wektorach, - wyznaczanie warunków równowagi płaskiego układu sił, - obliczanie prędkości obrotowej, przyspieszenia, pracy mechanicznej, mocy, energii, sprawności, - wyznaczanie sił tarcia tocznego i ślizgowego, - rozróżnianie rodzajów odkształceń i naprężeń oraz wyjaśnianie pojęć naprężenia dopuszczalnego, - obliczanie naprężenia w elementach ściskanych i rozciąganych, naprężenia gnące i skręcające dla prostych przypadków obciążenia, - rozpoznanie podstawowych części i mechanizmów stosowanych w maszynach, - rozróżnianie rodzajów połączeń rozłącznych i nierozłącznych, - umiejętność wskazania zastosowania podstawowych elementów, zespołów i mechanizmów, - umiejętność wyjaśnienia budowy i zasady działania sprzęgieł i hamulców oraz mechanizmów ruchu postępowego i obrotowego, - zdolność posługiwania się dokumentacją techniczną..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 10 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych /Podstawy konstrukcji maszyn/ na poziomie szkoły zawodowej- grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie podstaw konstrukcji maszyn w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - wykonywanie szkiców brył geometrycznych w rzutach prostokątnych i aksonometrycznych, - wykonywanie szkiców typowych części maszyn i zwymiarowanie szkiców części maszyn, - zastosowanie uproszczeń rysunkowych do wykonania szkicu części maszyny, - odczytywanie informacji z rysunku wykonawczego, złożeniowego i schematycznego, - wykorzystywanie technik komputerowych do sporządzania dokumentacji technicznej, - wykonywanie działania na wektorach, - wyznaczanie warunków równowagi płaskiego układu sił, - obliczanie prędkości obrotowej, przyspieszenia, pracy mechanicznej, mocy, energii, sprawności, - wyznaczanie sił tarcia tocznego i ślizgowego, - rozróżnianie rodzajów odkształceń i naprężeń oraz wyjaśnianie pojęć naprężenia dopuszczalnego, - obliczanie naprężenia w elementach ściskanych i rozciąganych, naprężenia gnące i skręcające dla prostych przypadków obciążenia, - rozpoznanie podstawowych części i mechanizmów stosowanych w maszynach, - rozróżnianie rodzajów połączeń rozłącznych i nierozłącznych, - umiejętność wskazania zastosowania podstawowych elementów, zespołów i mechanizmów, - umiejętność wyjaśnienia budowy i zasady działania sprzęgieł i hamulców oraz mechanizmów ruchu postępowego i obrotowego, - zdolność posługiwania się dokumentacją techniczną..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 11 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych /Podstawy konstrukcji maszyn/ na poziomie technikum- grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie podstaw konstrukcji maszyn na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: -obliczanie elementów konstrukcyjnych narażonych na: rozciąganie i ściskanie, ścinanie, nacisk powierzchniowy, wyznaczyć momenty gnące i siły tnące dla belki zginanej, - umiejętność scharakteryzowania i skonstruowania połączenia rozłącznego i nierozłącznego, - umiejętność wskazania wpływów przyjętych rozwiązań konstrukcyjnych na wytrzymałość zmęczeniową części maszyny, - umiejętność zaprojektowania wału maszynowego wraz z ułożyskowaniem, - umiejętność zaprojektowania koła pasowego na pasy klinowe i koło łańcuchowe, - umiejętność zaprojektowania przekładni zębatej, dobrania przekładni zębatej do podanego zastosowania..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 12 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie /Podstawy konstrukcji maszyn/ na poziomie technikum- grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie podstaw konstrukcji maszyn na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: -obliczanie elementów konstrukcyjnych narażonych na: rozciąganie i ściskanie, ścinanie, nacisk powierzchniowy, wyznaczyć momenty gnące i siły tnące dla belki zginanej, - umiejętność scharakteryzowania i skonstruowania połączenia rozłącznego i nierozłącznego, - umiejętność wskazania wpływów przyjętych rozwiązań konstrukcyjnych na wytrzymałość zmęczeniową części maszyny, - umiejętność zaprojektowania wału maszynowego wraz z ułożyskowaniem, - umiejętność zaprojektowania koła pasowego na pasy klinowe i koło łańcuchowe, - umiejętność zaprojektowania przekładni zębatej, dobrania przekładni zębatej do podanego zastosowania..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 13 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych /Maszyny elektryczne/ na poziomie technikum.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie maszyn elektrycznych na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - umiejętność sklasyfikowania maszyny elektrycznej biorąc pod uwagę: sposób zasilania, zasadę działania, rodzaj przetwarzanej energii, budowę, - umiejętność wyjaśnienia zasady działania podstawowych rodzajów maszyn elektrycznych, - rozróżnianie na podstawie wyglądu rodzaj maszyny, - zdolność korzystania z danych zawartych na tabliczce znamionowej, - określanie właściwości ruchowe maszyn na podstawie przebiegu ich charakterystyk, - dobieranie odpowiednich sposobów rozruchu maszyn i regulacji prędkości, - korzystanie z norm i katalogów oraz przepisów dotyczących budowy i eksploatacji maszyn elektrycznych..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 14 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 64 godzin zajęć wyrównawczych /Systemy komputerowe/ na poziomie technikum.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 64 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie systemów komputerowych na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania - średnio po 2 godziny tygodniowo w okresach: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.50 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - kompetencje informatyczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - zdefiniowanie podstawowych pojęcia dotyczące lokalnych sieci komputerowych, - umiejętność scharakteryzowania pojęcia: topologia sieci, środowisko sieciowe (peer to peer, klient-serwer), sieć LAN, ramka - zdolność identyfikacji metody dostępu do sieci LAN (rywalizacja, przesyłanie tokenu, priorytet żądań oraz przełączanie), - umiejętność zdefiniowania pojęcia: medium transmisyjne, router, hub, switch, firewall, AP, karta sieciowa, modem, szafa rack, - zdolność identyfikacji materiały, urządzenia i narzędzia występujące w procesie budowy lokalnej sieci komputerowej, - umiejętność zastosowania normy i certyfikaty zgodności w procesie montażu okablowania strukturalnego, - umiejętność doboru elementów komputerowej sieci strukturalnej do określonej architektury sieci..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 15 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Liczby zespolone w elektrotechnice/ na poziomie technikum- grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w liczb zespolonych w elektrotechnice na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania : - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - rozwiązywanie samodzielnie i w zespole zadania z teorii liczb zespolonych, - formułowanie definicji i wykorzystywanie poznanych twierdzeń do rozwiązywania prostych problemów teoretycznych, - umiejętność doboru odpowiednich narzędzi matematycznych przydatnych do rozwiązywania konkretnych zadań dotyczących teorii liczb zespolonych, - umiejętność stosowania teorii liczb zespolonych do wykonywania obliczeń z zakresu elektrotechnik..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 16 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Liczby zespolone w elektrotechnice/ na poziomie technikum- grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie języka polskiego w klasach I w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - rozwiązywanie samodzielnie i w zespole zadania z teorii liczb zespolonych, - formułowanie definicji i wykorzystywanie poznanych twierdzeń do rozwiązywania prostych problemów teoretycznych, - umiejętność doboru odpowiednich narzędzi matematycznych przydatnych do rozwiązywania konkretnych zadań dotyczących teorii liczb zespolonych. - umiejętność stosowania teorii liczb zespolonych do wykonywania obliczeń z zakresu elektrotechnik..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 17 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Funkcje trygonometryczne w elektrotechnice/ na poziomie technikum- grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie funkcji trygonometrycznych w elektrotechnice na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji sinus i cosinus, - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji tangens i cotangens, - umiejętność zastosowania podstawowych tożsamości trygonometrycznych i wzorów redukcyjnych, - umiejętność zastosowania funkcji trygonometrycznych w elektrotechnice..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 18 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Funkcje trygonometryczne w elektrotechnice/ na poziomie technikum- grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie funkcji trygonometrycznych w elektrotechnice na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania: - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji sinus i cosinus, - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji tangens i cotangens, - umiejętność zastosowania podstawowych tożsamości trygonometrycznych i wzorów redukcyjnych, - umiejętność zastosowania funkcji trygonometrycznych w elektrotechnice..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 19 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Funkcje trygonometryczne w mechanice/ na poziomie technikum- grupa 1.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie funkcji trygonometrycznych w mechanice na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania : - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji sinus i cosinus, - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji tangens i cotangens, - umiejętność zastosowania podstawowych tożsamości trygonometrycznych i wzorów redukcyjnych, - umiejętność zastosowania funkcji trygonometrycznych w mechanice..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr: 20 NAZWA: Zatrudnienie nauczyciela/nauczycielki w Zespole Szkół Mechaniczno-Informatycznych w Lęborku, który opracuje autorski program nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb 8 uczniów lub uczennic ZSMI oraz przeprowadzi cykl 40 godzin zajęć wyrównawczych /Funkcje trygonometryczne w mechanice/ na poziomie technikum- grupa 2.

• 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Zdiagnozowanie braków edukacyjnych 8 uczniów/uczennic skierowanych na zajęcia wyrównawcze 2. Opracowanie autorskiego programu nauczania na podstawie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych - przekazanie dokumentu do personelu projektu 3. Przeprowadzenie 40 godzin zajęć wyrównawczych w zakresie funkcji trygonometrycznych w mechanice na poziomie technikum w oparciu o opracowany przez nauczyciela/ nauczycielkę autorski program nauczania : - listopad 2013 - grudzień 2013 = min. 14 godzin - styczeń 2014 - czerwiec 2014 = proporcjonalnie do wypracowanych godzin w 2013 roku - max.26 godzin Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe takie jak: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne - umiejętność uczenia się, Zajęcia wyrównawcze mają za zadanie w szczególności rozwijać kompetencje kluczowe/zawodowe takie jak: - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji sinus i cosinus, - umiejętność scharakteryzowania parametrów i właściwości przebiegu funkcji tangens i cotangens, - umiejętność zastosowania podstawowych tożsamości trygonometrycznych i wzorów redukcyjnych, - umiejętność zastosowania funkcji trygonometrycznych w mechanice..

• 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.00.00.00-4, 80.20.00.00-6, 80.31.00.00-0, 80.41.00.00-1, 80.50.00.00-9, 80.52.10.00-2.

• 3) Czas trwania lub termin wykonania: Zakończenie: 20.06.2014.

• 4) Kryteria oceny ofert: najniższa cena.